Ты испытал меня и знаешь.

Псалм 138

1 Господи! Ты испытал меня и знаешь.
2 Ты знаешь, когда я сажусь и когда встаю; Ты разумеешь помышления мои издали.
3 Иду ли я, отдыхаю ли - Ты окружаешь меня, и все пути мои известны Тебе.
4 Еще нет слова на языке моем, - Ты, Господи, уже знаешь его совершенно.
5 Сзади и спереди Ты объемлешь меня, и полагаешь на мне руку Твою.
6 Дивно для меня ведение [Твое], - высоко, не могу постигнуть его!
7 Куда пойду от Духа Твоего, и от лица Твоего куда убегу?
8 Взойду ли на небо - Ты там; сойду ли в преисподнюю - и там Ты.
9 Возьму ли крылья зари и переселюсь на край моря, -
10 и там рука Твоя поведет меня, и удержит меня десница Твоя.
11 Скажу ли: "может быть, тьма скроет меня, и свет вокруг меня
[сделается] ночью";
12 но и тьма не затмит от Тебя, и ночь светла, как день: как тьма, так
и свет. 13 Ибо Ты устроил внутренности мои и соткал меня во чреве
матери моей.
14 Славлю Тебя, потому что я дивно устроен. Дивны дела Твои, и душа
моя вполне сознает это.
15 Не сокрыты были от Тебя кости мои, когда я созидаем был в тайне,
образуем был во глубине утробы.
16 Зародыш мой видели очи Твои; в Твоей книге записаны все дни, для
меня назначенные, когда ни одного из них еще не было.
17 Как возвышенны для меня помышления Твои, Боже, и как велико число
их! 18 Стану ли исчислять их, но они многочисленнее песка; когда я
пробуждаюсь, я все еще с Тобою.
...
23 Испытай меня, Боже, и узнай сердце мое; испытай меня и узнай помышления мои;
24 и зри, не на опасном ли я пути, и направь меня на путь вечный.

Очи Господа ищут преданных

...ибо очи Господа обозревают всю землю, чтобы
поддерживать тех, [чье] сердце вполне предано Ему.
2Пар.16:9

Существует ли Зло

Профессор в университете задал своим студентам такой вопрос.
"Все, что существует, создано Богом?"

Один студент смело ответил: "Да, создано Богом".

"Бог создал все?" спросил профессор.
"Да, сэр," ответил студент.

Профессор спросил, "Если Бог создал все, значит Бог создал зло, раз оно существует. И согласно тому принципу, что наши дела определяют нас самих, значит Бог есть зло."
Студент притих, услышав такой ответ.

Профессор был очень доволен собой. Он похвалился студентам, что он еще раз доказал , что вера в Бога это миф.

Еще один студент поднял руку и сказал "Могу я задать вам вопрос, профессор?".

"Конечно," ответил профессор.

Студент поднялся и спросил "Профессор, холод существует?"

"Что за вопрос? Конечно, существует. Тебе никогда не было холодно?" Студенты засмеялись над вопросом молодого человека.

Молодой человек ответил, "На самом деле, сэр, холода не существует. В соответствии с законами физики, то, что мы считаем холодом в действительности является отсутствием тепла. Человек или предмет можно изучить на предмет того, имеет ли он или передает энергию. Абсолютный ноль (-460 градусов по Фарегейту) есть полное отсутствие тепла. Вся материя становится инертной и неспособной реагировать при этой температуре. Холода не существует. Мы создали это слово для описания того, что мы чувствуем при отсутствии тепла."
Студент продолжил. "Профессор, темнота существует?"

Профессор ответил, "Конечно, существует."

Студент ответил, "Вы опять неправы, сэр. Темноты также не существует. Темнота в действительности есть отсутствие света. Мы можем изучить свет, но не темноту. Мы можем использовать призму Ньютона чтобы разложить белый свет на множество цветов и изучить различные длины волн каждого цвета. Вы не можете измерить темноту. Простой луч света может ворваться в мир темноты и осветить его. Как вы можете узнать насколько темным является какое-либо пространство? Вы измеряете какое количество света представлено. Не так ли? Темнота это понятие, которое человек использует чтобы описать что проиходит при отсутствии света."

В конце концов, молодой человек спросил профессора, "Сэр, зло существует?"

На этот раз неуверенно, профессор ответил, "Конечно, как я уже сказал. Мы видим его каждый день. Жестокость между людьми, множество преступлений и насилия по всему миру. Эти примеры являются не чем иным как проявлением зла."

На это студент ответил, "Зла не существует, сэр, или по крайней мере его не существует для него самого. Зло это просто отсутствие Бога. Оно похоже на темноту и холод. Зло - это слово, созданное человеком чтобы описать отсутствие Бога. Бог не создавал зла. Зло это не вера или любовь, которые существуют как свет и тепло. Зло это результат отсутствия в сердце человека Божественной любви. Это вроде холода, который наступает, когда нет тепла, или вроде темноты, которая наступает, когда нет света."

Профессор сел.
Имя молодого студента было Альберт Эйнштейн

source: unknown. (via IE)

Пасхальная История

Пасха профессора Христианцева:

Жил-был в одном городе профессор Христианцев. Жил не тужил, преподавал в университете историю религии. Как того требовала программа, он читал обзорный курс лекций о христианстве. Этот курс был обязательным для всех студентов, вне зависимости от их основной специализации.

Профессор Христианцев был христианином, а потому старался использовать эту возможность, чтобы объяснить своим студентам суть Евангелия. Однако большинство учащихся относились к его курсу как к необходимой повинности.
Несмотря на искренние старания профессора, студенты не воспринимали христианство всерьез.

В этом году среди других слушателей курса Христианцева был некто Степан. Он был еще второкурсником, но уже имел твердое намерение в дальнейшем поступить в духовную семинарию и стать служителем церкви. Степана уважали однокурсники, его дружбой дорожили, вдобавок он был в отличной физической форме и впечатлял окружающих успехами в спорте. Степан был нападающим в университетской баскетбольной команде и лучшим студентом на своем курсе.

В понедельник профессор попросил Степана остаться после лекции - у него был к отличнику разговор.

- Сколько раз ты можешь отжаться?

- Каждый вечер делаю около 200 отжиманий, а что?

- Двести? Неплохо. А триста смог бы?

- Не знаю, можно попробовать, - неуверенно ответил Степан.

- Можешь попробовать отжаться 300 раз, но не подряд, а по 10 за один подход?
У меня есть задумка для вашей группы, но для ее осуществления мне нужно, чтобы ты смог сделать 300 отжиманий сериями по 10. Справишься? Это очень важно!

- Хорошо... Думаю, что да... Справлюсь, конечно!

- Отлично! - Оживился профессор. - Запланируем это на пятницу. Теперь давай я объясню тебе поподробнее, что хочу сделать...

Наступила пятница. Степан заранее пришел в аудиторию и сел в первом ряду.
Началось занятие. Профессор поставил на стол перед студентами большую коробку с пирожными.

Пирожные выглядели очень аппетитно: свежие, с кусочками шоколада, каждое на красивой картонной подставке - пальчики оближешь! Была пятница, последняя лекция учебной недели, что само по себе весьма радовало студентов. А тот факт, что вместо нудной лекции профессор Христианцев приготовил сладкое угощение и отдых начнется уже сейчас, просто приводил их в восторг!

Профессор подошел к студентке, сидевшей в первом ряду, и спросил:

- Галина, хотите пирожное?

- Да, - ответила она.

Тогда профессор Христианцев обратился к Степану:

- Степан, Вы можете отжаться 10 раз, чтобы Галина получила пирожное?

- Конечно! - Степан бодро поднялся, принял исходное положение, сделал 10 отжиманий и вернулся за парту. Профессор Христианцев положил пирожное на парту Галине.

Затем он подошел к следующему студенту, Ивану, и спросил:

- Иван, хотите пирожное?

- Да!

- Степан, Вы можете отжаться 10 раз, чтобы Иван получил пирожное?

Степан отжался, Иван получил пирожное. Так было затем с каждым студентом, сидевшим в первом ряду: Степан делал 10 отжиманий, и очередной студент получал свое лакомство.

Профессор перешел на второй ряд и вскоре добрался до Стаса. Стас тоже играл в баскетбольной команде университета и был не в худшей, чем Степан, спортивной форме. Молодой человек пользовался популярностью среди сверстников и не испытывал недостатка внимания со стороны девушек.

Профессор Христианцев спросил его:

- Стас, хотите пирожное?

- Я могу сам отжаться за свое угощение, - последовал ответ.

- Нет, отжаться должен Степан.

- Тогда я не хочу, - отрубил Стас.

Христианцев пожал плечами и обратился к Степану:

- Сделайте 10 отжиманий, чтобы Стас мог получить пирожное.

Тот беспрекословно выполнил просьбу преподавателя.

Стас не сдержался:

- Я же сказал: мне пирожных не надо!

Профессор Христианцев ответил:

- Послушайте, Вы у меня на занятии, в моей аудитории, я принес эти пирожные, они мои. Если не хотите угощаться, не трогайте пирожное.

И он положил пирожное на стол Стаса. А что же Степан? К этому времени он делал отжимания медленнее, чем в начале. Между подходами он оставался на полу, так как на подъем и спуск уходили драгоценные силы. На лбу и бровях его показались капли пота.

Христианцев перешел к третьему ряду. Студенты начали негодовать. Профессор спросил Елену:

- Лена, хотите пирожное?

Елена сурово ответила: "нет".

Профессор снова попросил Степана:

- Сделайте 10 отжиманий, чтобы Лена могла получить пирожное.

Молодой человек отжался, преподаватель принес пирожное.

К этому времени все в классе чувствовали беспокойство и неловкость. Один за другим студенты отказывались от угощения, на их столах стояли нетронутые пирожные.

Степану тоже было нелегко. Плата за каждое пирожное давалась все с большим трудом. На полу напротив его лба появилась лужица пота, раскрасневшиеся лицо и руки свидетельствовали о сильном напряжении.

Христианцев попросил Эдуарда, самого явного атеиста в группе, подойти к Степану и следить за тем, чтобы он не сбивался и отжимался ровно 10 раз, потому что сам профессор уже не мог смотреть на то, как мучается Степан за невостребованные пирожные.

Профессор Христианцев начал обход четвертого ряда. За время занятия несколько студентов из других групп, узнав о происходящем, тоже пришли в аудиторию. Увидев это, профессор быстро пересчитал присутствующих. Их оказалось 34. Он и сам начал беспокоиться за Степана: выдержит ли он?

Представление продолжалось. К концу четвертого ряда Степану было совсем плохо. Каждая новая десятка отжиманий занимала у него все больше времени. Он спросил профессора:

- Обязательно каждый раз касаться носом пола?

Профессор Христианцев немного подумал и ответил:

- Ты сам отвечаешь за качество отжиманий. Отжимайся, как считаешь нужным.

Процесс продолжился, и тут в дверях аудитории появился еще один студент. Все в один голос закричали:

- Нет! Не входи!

Тот просто оторопел, не зная, как и реагировать. Степан поднял голову и ослабевшим голосом сказал:

- Пусть заходит! Впустите его.

- Ты понимаешь, что если он войдет, тебе придется сделать 10 лишних отжиманий? - уточнил профессор.

- Да, пусть заходит. Дайте ему пирожное.

- Хорошо, тогда он следующий. Вы хотите пирожное? - обратился к новичку профессор.

Не понимая, что происходит, тот весело ответил "да".

- Сделай 10 отжиманий, чтобы я мог дать ему пирожное.

Степан с великим усилием отжался 10 раз, и ошеломленному студенту презентовали пирожное.

Профессор Христианцев закончил четвертый ряд и перешел к студентам, которые подошли позже и стояли у задней стены. Руки Степана дрожали, когда, отжимаясь от пола, он боролся с силой притяжения. Пот обильно стекал с его лица. Стояла тишина, слышалось только тяжелое дыхание юноши. На глаза присутствующих наворачивались слезы.

Последними были две миловидные девушки - Лиза и Оксана. Профессор первой подошел к Лизе:

- Елизавета, хотите пирожное?

С глубокой грустью в голосе та ответила:

- Спасибо, нет.

Христианцев тихо спросил у Степана:
- Ты можешь отжаться 10 раз, чтобы Лиза получила пирожное, которого она не хочет?

Тяжело дыша, с глухим стоном напряжения Степан медленно отжался еще 10 раз.

Оставалась только Оксана.

- Оксана, хотите пирожное?

Девушка начала говорить, но не могла сдержать рыданий:

- Почему я не могу ему помочь? Позвольте, я помогу ему!

Профессор, сам едва сдерживая слезы, твердо ответил:

- Нет, Степан должен отжиматься сам, без вашей помощи. Он получил от меня задание сделать все, чтобы у каждого из вас была возможность получить пирожное, хотите вы его или нет. Когда я решил угостить вас в последний учебный день, то сперва посмотрел на ваши оценки. Степан - единственный студент в группе, кто учится у меня на отлично. У каждого из вас, кроме него, нашелся какой-то недочет: несданный тест, пропущенная лекция, неудовлетворительная работа. Он сказал мне, что если во время тренировки по баскетболу игрок провинился, он должен отжиматься. Я ответил, что если он не отожмется за каждого из вас, никто не получит угощения. Такое соглашение мы с ним заключили - ради вашего блага. Так что отожмись, Степан, еще 10 раз, чтобы я мог дать пирожное и Оксане.

Молодой человек медленно завершил последнюю десятку отжиманий и, понимая, что выполнил все требуемое от него, расслабил руки и рухнул на пол.
Профессор Христианцев обратился к студентам:

- И будучи на кресте, наш Спаситель Иисус Христос, взмолился Отцу: "в руки Твои предаю дух Мой". Понимая, что совершил все требуемое от Него, Иисус отдал Свою жизнь. И подобно некоторым из присутствующих здесь, многие люди не принимают дар Христа.

Двое студентов помогли Степану подняться с пола и сесть на место. Он выглядел изможденным и все же улыбался.

- Хорошо, добрый и верный раб! - продолжил профессор. - Проповедовать можно не только словами.

И снова обратившись к аудитории, Христианцев сказал:

- Желаю, чтобы вы поняли и глубоко осознали все богатство благодати и милости, которые дарованы вам через жертву нашего Господа и Спасителя Иисуса Христа. Бог не пощадил Своего Единственного Сына, но отдал Его ради всех нас, ради всей церкви, ради всех живущих во все века. Принимаем мы Его дар или нет - цена уже заплачена.

- Неужели и теперь вы поступите неразумно и неблагодарно и оставите свое пирожное на столе?